 PROLOGO |
| | |
| | |
| | |
| TEMA CENTRAL |
| | |
| | |
| | |
| AVANCES |
| | |
| | · La tesis: Una actividad útil para toda la vida
Tito Chura, Daniel Alejandro
|
| | |
| | · La práctica de la investigación científica en Ciencias de la Educación
Huasca Quispe, Alvaro I.
|
| | |
| APORTES |
| | |
| | · Reflexión y pensamiento crítico en la clase de filosofía
Balda Cabello, Nelly
|
| | |
| | · Acerca de la epistemología en la educación y el proceso de formación de pedagogos/as
Huanca R., Orlando V.
|
| | |
| | · De una educación especial hacia una educación inclusiva
Arce Lored, Ketty
|
| | |
| | · Des-amores o la mala educación
Barred Zegarra, Rolando
|
| | |
| | · En alas de la educación crítica, una esperanza de la nueva escuela
Calle S., Martha M.; Poma M., Tania E.; Vega P., Flora Rossío
|
| | |
| | · Carta de un egresado a sus docentes
Calque Mamani, Miguel Angel
|
| | |
