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Educación Superior - Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico y de Investiganción en Educación Superior
Print version ISSN 2518-8283
Edu Sup Rev Cient CEPIES vol.4 no.1 La Paz 2018
PRESENTACIÓN
Presentación
Sostener la publicación de una revista no es una tarea fácil, ésta tarea requiere de tres acciones sincronizadas, a saber: la primera es trabajar despertando el interés de los investigadores para publicar sus hallazgos y sus reflexiones sobre un fenómeno o un objeto a ser desentrañado, la segunda, es la gestión de las publicaciones, que supone la revisión con el Comité Editorial, ésta tarea está vinculada al trabajo de las personas vinculadas a la edición, y tercera, se basa en el logro de los recursos que exige la materialización de la revista, sin tomar en cuenta el equipo que se designa para su distribución respectiva.
Por estas circunstancias el trabajo del CEPIES en ésta labor y de los organizadores, dirigidos por el equipo de la Sub Dirección del Doctorado es digno de destacar, así como todo el esfuerzo institucional desplegado y el aporte de los articulistas.
La diversidad de los artículos que enriquecen el contenido de la revista debe despertar el interés de los lectores y de las distintas unidades académicas que están involucradas en la construcción del conocimiento del fenómeno educativo y que pueden constituirse en elementos de retroalimentación de las posteriores ediciones, por lo que, desde el Vicerrectorado se invita a estudiantes, docentes y administrativos y al público en general a leer y revisar la revista. Al mismo tiempo invitarles a que se constituyan en coautores, enviando su producción intelectual y científica para ser difundida.
Así, el trabajo sostenido de los editores y productores de este proyecto académico permiten su materialización en la estación Scielo Bolivia, haciendo a la misma, una Revista de alcance global expresando un significativo aporte al proceso de internacionalización de la UMSA.
Muchas Gracias
Dr. Fernando Alberto Quevedo Iriarte Ph.D.
VICERRECTOR UMSA