Resumen

PADILLA AVALOS, Valery et al. SIGNIFICADO QUE LE ASIGNAN AL VIH/SIDA, LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN SUPERIOR DE MAESTROS "FRANZ TAMAYO" EN EL MUNICIPIO DE VILLA SERRANO; PERIODO AGOSTO-SEPTIEMBRE DE 2012. Arch.Boliv.Med. [online]. 2013, vol.19, n.87, pp. 7-14. ISSN 0004-0525.

Objetivo. Establecer cuál es el significado que le asignan al VIH/ SIDA los estudiantes del Centro de Formación Superior de Maestros "Frenz Temeyo" en el Municipio de Villa Serrano; periodo agosto-septiembre de 2012. Metodología. El estudio fue cualitativo exploratorio en el marco de la tradición fenomenológica de investigación, y también tuvo un componente cuantitativo reflejado en la descripción estadística sociodemográfica de la población entrevistada. El tipo de muestra fue no probabilístico modalidad de muestreo por conveniencia totalizando 25 personas elegidas hasta la saturación de datos teóricos. La obtención de información se logró a través de entrevistas individuales mediante una guía de entrevista semiestructurada. Resultado y conclusiones. Los entrevistados tienen predominantemente entre 19 Y 23 años, pertenecen al género masculino, son solteros y corresponden a las áreas de estudio de ciencias sociales y biologías. Los estudiantes asignan un daño psicológico a los enfermos con VIH/S/DA, originado por la estigmatización de la enfermedad que hace que el enfermo se sienta discriminado por la sociedad a la que pertenece, por su pareja e incluso por su núcleo familiar, quienes no brindan el apoyo emocional necesario. Por otra parte, la enfermedad es caracterizada por los entrevistados como incurable y altamente transmisible, en muchos casos incluyendo mecanismos de contagio alejados de la realidad. El sentido asignado a la probabilidad de estar enfermo fluctúa desde la resignación y/o la realización de tratamiento adecuado para seguir viviendo, hasta el suicidio como vía de salida rápida.

Palabras llave : VIH/SIDA; Significado; Estudiantes.